新街口社区教育学校用讲座指导教师如何增进家校合作
传统的家校沟通中，教师经常扮演“讲述者”“灌输者”的角色，然而家长又能接收多少有效信息呢？家长的需求是否会得到适宜反馈呢？学校和家长应建立怎样的沟通模式？解决这样的问题，最关键的时段便是一年级。12月8日下午，新街口社区教育学校在实验二小玉桃园分校，诚邀万泉小学的李莉、徐春玲两位一年级教师，为京师附小、实验二小玉桃园分校低年级教师以及新街口少年宫新知青年教师社团的成员们开展一场“平稳度过一年级”的讲座。
据两位主讲教师介绍，学校重视家校合作工作，还邀请首都师范大学杨朝晖教授的团队走进学校，与一年级全体教师一起开展“平稳度过一年级”的课题研究。经历了近10年的深入钻研，教师们将研究成果绘制为大众图书，将教育方法、教育智慧与千千万万的普通家庭进行分享，帮助教师和家长做好幼小衔接。
其中，主讲教师详细介绍了家委会工作，并激动地讲到，家委会的成立使家长们在班级管理中更具主人翁意识，更能理解教师的工作，因此双方沟通也愈加融洽。不少家长还在家委会的实践中逐步更新了教育观念，用自身的成长为孩子做出了良好榜样。在问答环节中，教师再次强调，要带动家长一起，在活动中实现沟通与合作，要用行为育人而非说教。由此可见，教师应在研究中勇于改变工作思路，以开放性的心态与家长平等互动，更多聆听家长的声音。
在本次讲座中，在场教师们感到深受启发，同时也被主讲教师的研究精神所感动。讲座为教师们打开了视野，对改进家校合作提供了有力帮助。
（文字:李然 摄影:吴毅）
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新街口少年宫
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